Liste des parents élus en maternelle pour 2024-2025:
(à venir)
Liste des parents élus en élémentaire pour 2024-2025:
(à venir)
Les représentants APE des parents d’élèves (APE):
- rôle officiel dans l’organisation et la prise de décisions de l’école
- participent aux conseils d’école, donnent un avis et font des suggestions sur le fonctionnement de l’école, débattent de divers sujets concernant la vie de l’école (organisation du temps scolaire, projets pédagogiques, intégration des enfants handicapés, restauration scolaire, hygiène et sécurité, etc.).
- Les RPE sont élus par les parents d’élèves de l’école, lors d’élections en début d’année
- Une fois élus, ils sont les porte-parole officiels de tous les parents d’élèves lors des différentes réunions où se rencontrent les partenaires de l’école : mairie, enseignants, représentants des parents d’élèves
- relayent les préoccupations, questions ou suggestions des parents au sein de l’école, transmettent aux parents les informations et décisions prises lors des conseils d’école
- A la demande des parents, assurent un rôle de médiateur ou d’accompagnement auprès de la communauté éducative
Bilan 2023-2024 – participation des représentants élus de l’APE La Plaine
Réunions avec la Municipalité de Cachan
- Conseil Consultatif Educatif (CCE)
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- 28/11/23 Florence Cottu et Nadège Schulz
- 23/4/23 Florence Cottu et Elody Quatre-Sols
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- Comité de Pilotage du Projet Educatif Territorial (PEDT)
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- 27/11/23 Florence Cottu et Elody Quatre-Sols
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- Programme de Réussite Educative (PRE)
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- 14/6 – Florence Cottu et Elody Quatre-Sols
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- Groupe de travail mixité sociale dans les collèges
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- 17/10/24 Florence Cottu et Wendy Dinh
- 14/3/24 Florence Cottu et Nadège Schulz
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- Commission de dérogation
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- 29/4 – Florence Cottu
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- Commission d’appel
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- 3/6 – Florence Cottu
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Autres réunions
- 3 conseils d’école maternelle / 3 conseils d’école élémentaire / réunions-échanges avec les directrices ponctuelles au cours de l’année
- Pétition pour absences / courriers à Inspection et Direction Académique / Echanges avec l’Inspectrice et avec la Direction Académique (Marie-Paule Cassa)
- Accompagnement de parents lors de réunions pédagogiques (sur demande de parents)
- Réunion de rentrée avec le Maire Adjoint et son équipe (tout le bureau, 10/11/23) et réunion point deal (Florence Cottu et Elody Quatre-Sols)
- Participation aux dialogues participatifs mis en place par la Municipalité de Cachan (plusieurs adhérents à la réunion de la Plaine et à la réunion de restitution
Conseil Consultatif éducatif
Le conseil consultatif éducatif organise la participation, l’expression et l’échange entre les parents, les enseignant.es, et les professionnel.les, il a pour vocation d’être consulté sur toutes les questions touchant à l’enseignement du premier degré.
Projet de réussite éducative (PRE)
Le dispositif Programme de réussite éducative (PRE) a été mis en place en 2005. Il vise à remédier à un ensemble de difficultés rencontrées par des enfants et des jeunes, en leur proposant un suivi personnalisé à travers le parcours de réussite éducative.
Un double enjeu
Le premier enjeu consiste à recueillir la pleine adhésion des familles afin de faire bénéficier leur enfant de ce dispositif. Il importe, en effet, que la famille se mobilise pour accompagner son enfant dans ce
Le deuxième enjeu est de s’appuyer sur le droit commun existant et de le mobiliser. La bonne marche de ce dispositif nécessite de travailler étroitement en réseau avec les acteurs présents sur le territoire: enseignants, directeurs d’école, assistantes sociales, médecin scolaire, etc.
Les bénéficiaires du Programme de réussite éducative sont les enfants, les jeunes ainsi que leurs familles qui.résident dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville ou sont scolarisés dans un établissement scolaire relevant de l’éducation prioritaire : les Rep, réseaux d’éducation prioritaire et les Rep+, réseaux d’éducation prioritaire renforcée.
Projet éducatif territorial (PEDT)
Le projet éducatif territorial permet un partenariat entre les collectivités territoriales qui en ont pris l’initiative et les services de l’État afin de soutenir des actions correspondant à des besoins identifiés sur chaque territoire.
Le PEDT est un outil de collaboration locale dont l’objectif est de mobiliser toutes les ressources d’un territoire afin de garantir la continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux enfants en dehors du temps scolaire